Santa María de Guadalupe
La Perla - Callao

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Institución al servicio del pueblo

En la Institución Educativa Parroquial "Santa María de Guadalupe" nos hemos propuesto mejorar paulatinamente nuestra propuesta pedagógica en su orientación y en su ejercicio cotidiano. Los educadores conocemos cuán importante es tener conciencia de la propia identidad para, a partir de allí, ir a más mejorando progresivamente, en relación al punto de inicio. Por ello ya contamos con nuestro Proyecto Educativo Institucional en cuyo diseño hemos colaborado todos los actores de la comunidad educativa, desde los directivos hasta los Padres de Familia.

La manera en que toda esa autoconciencia y esos horizontes propuestos se traducen en acciones concretas pasa a través del Proyecto Curricular de Centro, que aquí presentamos. Sin él, nuestro PEI sería solo una ilusión.

Con mucha

 generosidad y como muestra de nuestra

vocación de servicio, cada uno de los profesionales de nuestra institución hemos aportado el ingenio y las horas de trabajo necesarias para elaborar bien este documento.

En el presente año 2007 la supervisión interna, bajo la conducción de la Dirección, se encargará de acompañar la implementación de nuestro PCC en su dimensión práctica durante las actividades diarias de enseñanza- aprendizaje.

 a.       MISIÓN SMG

La Institución Educativa Parroquial "Santa María de Guadalupe", ubicada en el distrito de La Perla, brinda una formación integral basada en valores y virtudes, dirigida por profesionales competentes  bajo la luz de la fe católica, contando con una infraestructura adecuada.

b.      VISIÓN SMG

La Institución Educativa Parroquial "Santa María de Guadalupe" será identificada por su calidad educativa mediante la formación en valores humanos y cristianos gracias a los padres de familia responsables y profesionales abiertos al cambio, educando para el trabajo y la participación social, con alumnos preparados para aprender continuamente.

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Publicado por Prof. Enrique Cárdenas el 5 de Septiembre, 2007, 20:54 | Referencias (0)

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